В Москве открылась первая государственная школа со смотровой площадкой на берегу реки

MR

Торжественное открытие нового корпуса началось с приветственных выступлений и символического перерезания ленты. Затем перед гостями выступили первоклассники со стихами, а одной из ярких частей праздника стал вальс пап и первоклассниц. По традиции компании MR первым в школу вошел кот Кеша как символ удачи для учеников и всего школьного сообщества.

«Курчатовская школа сегодня стала больше. Новый корпус создан с учетом современных требований к образовательной среде: здесь продуманная архитектура и оснащение, которое создает комфортную среду для учебы, общения и развития детей. Уверена, что нам удастся сохранить традиции Курчатовской школы и создать пространство, в котором детям будет интересно учиться и развиваться», — отметила Маргарита Пушина, директор Курчатовской школы.

По словам директора, здание станет продолжением образовательной модели школы, которая уже несколько лет демонстрирует высокие результаты. В этом году более 70% выпускников Курчатовской школы поступили на бюджетные места в ведущие вузы страны, а сама школа вошла в двадцатку лучших школ Москвы.

Пятиэтажное здание площадью 16,5 тыс. кв. м рассчитано на 300 мест для начальных классов и 515 — для средних и старших. По данным MR Analytics, в Москве сегодня только пять школ расположены вблизи рек, однако только одна находится на первой береговой линии.

Река стала частью не только вида из окон, но и самой образовательной среды. На эксплуатируемой кровле пятого этажа создана открытая терраса со смотровой площадкой: здесь можно проводить занятия и школьные мероприятия. С нее открывается панорама Спасского затона, благоустроенной девелопером набережной и причалов для речных судов. Прозрачные ограждения из архитектурного стекла высотой более двух метров обеспечивают безопасность и сохраняют вид на реку.

Расположение у воды повлияло и на архитектуру здания. Витражное остекление первого этажа создает эффект «парящего» объема: верхние этажи визуально зависают над землей. Панорамные окна наполняют помещения естественным светом, а энергоэффективные стеклопакеты защищают их от перегрева летом и от холода зимой. В отделке фасадов использованы алюминий, стекло и стемалит.

Внутри школа устроена по принципу города: вместо длинных коридоров — просторные «улицы»-рекреации, где ученики смогут общаться, заниматься и работать над совместными проектами. Центральная площадь – это многоуровневый атриум-амфитеатр на 300 мест. Он соединяет этажи и может работать как пространство для лекций, спектаклей, общения и отдыха. Благодаря мобильным перегородкам атриум можно объединять с обеденным залом и трансформировать пространство под разные форматы.

Архитектура школы дополняется современной исследовательской инфраструктурой. В школе оборудованы лабораторно-исследовательские комплексы, ИТ-полигон, медиатека с зонами для индивидуальной и групповой работы, универсальные и специализированные кабинеты, а также два спортивных зала. Оснащение естественно-научных направлений прорабатывалось совместно с экспертами Физтех-лицея имени П. Л. Капицы.

Продолжением школы стала прилегающая территория площадью около 900 кв. м. Здесь обустроены футбольное поле, круговая беговая дорожка, площадки для баскетбола и игровые зоны. Перепад рельефа использован для создания открытого амфитеатра с трибунами. Для детей с ограниченными возможностями здоровья создана безбарьерная среда.

Курчатовская школа взаимодействует с ведущими российскими вузами. Такая модель позволяет выстроить для учеников последовательную образовательную траекторию — от первых школьных экспериментов до выбора будущей профессии и работы с современной исследовательской базой.

«Курчатовский институт всегда рад видеть ребят и знакомить их с миром науки. Уверена, что сотрудничество с Курчатовской школой будет развиваться, а у учеников появится много возможностей узнать больше о современных исследованиях и людях, которые ими занимаются. Когда вы немного подрастете, мы ждем вас в институте, а пока будем рады встречаться на выставках и специальных программах для детей в Доме ученых. Желаю, чтобы первый учебный год был интересным, радостным и наполненным новыми знаниями и открытиями», — сказала Татьяна Леонова, заместитель директора Национального исследовательского центра «Курчатовский институт».

«Школа — один из тех объектов городской среды, с которым ребенок взаимодействует практически каждый день. Поэтому для нас было важно, чтобы новое здание не только отвечало современным требованиям к образовательной инфраструктуре, но и создавало среду для общения, исследований, спорта и самостоятельности. Мы сознательно выбрали для школы необычное расположение у воды и стремились использовать его возможности в архитектуре, образовании и повседневной жизни учеников и жителей района”, — отметила Мария Литинецкая, генеральный директор MR.

1 сентября также открыла свои двери другая школа девелопера – имени Маршала Чуйкова в жилом комплексе бизнес-класса «Метрополия». Новый корпус рассчитан на 400 школьников и 150 воспитанников детского сада. Школа развивает естественно-научные, инженерные, IT, гуманитарные и лингвистические направления, а также системно готовит учеников к олимпиадам.

Строительство образовательных объектов — часть стратегии «Растем с MR». Девелопер инвестирует в социальную инфраструктуру жилых кварталов, развивает партнерства с ведущими школами и вузами, поддерживает проекты соучастного проектирования и различные образовательные программы.